Programa de fortalecimiento académico de la Facultad de Ciencias Contables y Administrativas (FCCyA)

Universidad Católica – Alto Paraná (UCAP)

Taller de Introducción a la Tutoría y control del Trabajo de Final de Grado (TFG).

Análisis de las características de un trabajo de investigación científica y de un trabajo técnico.

Dentro del citado programa, que es emprendido en el marco del acuerdo interinstitucional entre la Universidad Católica y el Centro de Estudios Tecnología e Investigación (CETI), se ha desarrollado el Taller de Introducción a la Tutoría y control del Trabajo de Final de Grado (TFG), cuyo propósito principal es el fortalecimiento académico de los docentes, principalmente en lo que respecta a las funciones de tutoría y evaluación de TFG, que deben presentar los alumnos.
El taller se centró en la construcción participativa de una guía de TFG, tanto para los trabajos de investigación científica como los trabajos técnicos, de modo a facilitar las orientaciones de los docentes tutores a los alumnos, como así también que sirva de insumo a los integrantes de la mesa evaluadora en el momento de la presentación del TFG, por parte de los alumnos.
El taller fue diseñado por el Lic. Damián Escurra, en representación de CETI y desarrollado en conjunto con el Lic. Guido Alarcón Coordinador de Investigación de la FCCyA. La duración fue de 2 meses, impartido los días sábados, en formato híbrido, una parte por medios telemáticos y la finalización en forma presencial.
El taller contó con el apoyo constante del Decano de la FCCyA, la participación de varios docentes de la misma unidad académica, quienes manifestaron que el taller aportó valor agregado al proceso de fortalecimiento institucional y docente de la UCAP. Se extiende el agradecimiento a cada uno de los que hicieron posible este evento.
Dentro del Programa de fortalecimiento académico de la FCCyA, próximamente se implementarán otros eventos de interés académico y social.
Exponemos algunas fotos de lo que fue esta interesante y satisfactoria experiencia académica para todos los participantes; la cual fue culminada con mucho éxito.

Resultados principales de la evaluación de conocimientos de la comunidad sobre Educación Inclusiva.

El estudio fue realizado en el mes de septiembre de 2021 en cooperación con los técnicos de la Consultora CETISA.

Los resultados provisorios indican que un porcentaje importante de la población auscultada cree conocer el concepto evaluado, pero también indican baja claridad en su comprensión (mucha confusión de conceptos).
Mapa de relaciones resultante (términos asociados)
Frecuencia y peso de interconexión de términos. (Análisis Cualitativo realizado con MaxQDA)

1er. TALLER SOBRE EDUCACIÓN INCLUSIVA

En fecha 16 de marzo se ha realizado el taller inicial de sensibilización sobre educación inclusiva como previsto en el proyecto presentado el 18 de noviembre de 2021.

Los objetivos del taller se inscriben en lo descripto en el proyecto inicial y fueron:

  1. Iniciar la sensibilización de todos los actores de la FACCYA sobre la importancia de una cultura inclusiva en el contexto universitario;
  2. Iniciar la capacitación de los docentes de la FACCYA en los aspectos operativos de la educación inclusiva;
  3. Difundir conceptos, modos de trabajo y herramientas pedagógicas y didácticas que permitan detectar las barreras presentes en el entorno educativo, implementar apoyos para superarlas y dar respuestas satisfactorias en aulas heterogéneas.

El taller tuvo la participación masiva de los estudiantes de la facultad y de los docentes de las diferentes áreas. Durante el taller se presentaron los conceptos básicos relacionados con el tema, resaltando los trabajos de la Secretaría Nacional por los Derechos Humanos de las Personas con Discapacidad (SENADIS; posteriormente fueron expuestos los resultados de los trabajos realizados por la Coordinación de Investigación en lo referente al tema inclusión solicitando a los presentes colaborar con la producción de material y diseminación de los aspectos operativos del tema

ENCUESTA PERMANENTE INCLUSIÓN Y DISCAPACIDADES

Esta investigación interna busca caracterizar la población del estudiantado actual de la Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción – Campus Alto Paraná en lo que respecta al criterio INCLUSION

Resultados Parciales al 30 de Marzo de 2022

Investigación – Impacto COVID-19

Tras dos semanas de levantamiento de datos, a través de trabajos de investigación de diversas materias de la FCCyA, se han obtenido el 57% de los datos necesarios para analizar información representativa del impacto del COVID-19 en el Alto Paraná.

Conocé Alto Paraná

Trabajo realizado en Realidad Social del Paraguay por alumnos de la FCCyA de la UCAP (2019).

Carlos Bordón (Filmación y edición)
Aracelli Salinas, Lisseth Rojas y Paola Vazquez (Centro de Ciudad del Este y Salto del Monday)
Macarena Echeverría y Oscar Ortigoza (Lago La República)
Claire Centurión y Thais Zárate (Costanera de Hernandarias).

Profesor: Lic. Guido B. Alarcón.

Jornada de investigación científica 2019

El pasado 2 de octubre se desarrolló la segunda jornadas de investigación de la Universidad Católica “Nuestra Señora de la Asunción” Campus Alto Paraná 2019.

Ocasión en que la FCCyA presentó dos trabajos de investigación.

https://youtu.be/xWX4oESNAsM
https://youtu.be/Yx5UTTy81h8

Defensa de proyectos – 5° Contador Público Nacional

Alumnos del 5to año de la carrera Contador Público Nacional realizaron la defensa final de sus proyectos en la cátedra Elaboración y evaluación de proyectos.

Proyecto «Construcción de viviendas» .
Proyecto «Creación de un call center para una empresa que vende sistemas de gestión para el agro negocio».
Proyecto «Creación de una nueva materia» .